“两课”教师职业道德建设刍议 |
| |
引用本文: | 王俊杰.“两课”教师职业道德建设刍议[J].黑龙江教育学院学报,1998(4). |
| |
作者姓名: | 王俊杰 |
| |
作者单位: | 哈尔滨理工大学 |
| |
摘 要: | 一《中国教育改革发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是人类灵魂的工程师,教师要热爱教育事业,教书育人,为人师表。”马克思主义理论和思想品德课(以下简称“两课”)教师肩负着系统地向学生传授马克思主义理论、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论,宣传党的路线、方针和政策,帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重任。高校能否培养出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人,与“两课”教师的工作有直接关系,这就要求“两课”教师不仅要有坚定正确的政治方向,广博的文化知识,严谨的治学态度,还要有高尚的职业道德。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|