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| 高等数学教学改革刍议 | |
| 作者姓名： | 黄兰 |
| 作者单位： | 贺州学院 |
| 摘 要： | <正>一、我国当前高等数学教学现状1.教学方式落后我国现在盛行的高等数学教学模式仍然是:教师讲—学生听—做题—复习—考试。教学模式比较传统和陈旧,学生总是处于一种被动的状态中。比如:教材的统一,"满堂 |
| 关 键 词： | 数学教学模式 教学模式比较 数学建模能力 层次教学 专业问题 学习过程 单向交流 入学成绩 数学素养 |
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