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对高中新课程中概率教学的认识
引用本文:耿丽洁.对高中新课程中概率教学的认识[J].中小学电教,2010(7):33-33.
作者姓名:耿丽洁
作者单位:邢台市第一中学
摘    要:<正>概率是研究随机现象规律的学科,它为人们认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的方法,同时为统计学的发展提供了理论基础。随着概率进入中学课程,概率的相关研究也显得日益迫切,不论是学生的认知特点还是概率本身

关 键 词:新课程  中学课程  随机现象  现实生活  数学背景  套用公式  随机事件  不可能事件  重复试验  探究方法
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