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| 论信息技术与研究性学习的融合 | |
| 作者姓名： | 郑英 |
| 作者单位： | 晋江市第二中学 |
| 摘 要： | <正>一、信息技术支持研究性学习的理论依据在《高中信息技术课程标准》中提到:信息技术是所有学科发展的基础,它既是一个独立的学科分支又是一个重要的技术分支,并已经深化为改造人类生产与生活方式的基本手段。高中信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目 |
| 关 键 词： | 信息技术 学习过程 学科分支 课程标准 团结协作能力 学习信息 认知工具 协作式学习 软件制作 任务 |
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