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让“墙边”的“花蕾”绚丽绽放——我与后30%学生的教学故事
引用本文:
陈彩彩.让“墙边”的“花蕾”绚丽绽放——我与后30%学生的教学故事[J].儿童音乐,2014(1).
作者姓名:
陈彩彩
摘 要:
正教学是一份不断感悟的工作,在感悟中不断积累经验,在感悟中不断提升自己,在感悟中启迪孩子们的思想,在感悟中与他们一起成长。在几年的教学生涯中,与孩子们有太多的故事,开心的,不开心的,自认为成功的、不成功的,委屈的、难过的……所有的种种都让人获取一份由衷的感悟。对于一些品学兼优的,自然是愉悦的,对于那些所谓的后进生,定是感悟颇多,若是他们因你而有所改变,那更是开心无限。
关 键 词:
感悟
教学生涯
教学内容
故事
花蕾
后进生
品学兼优
积累经验
音乐课堂
学习成绩
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