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优化教法迎接挑战

作者单位：	陕西城固县第六中学 723200

摘要：	长期以来,地理被一部分学生误认为文科而轻视,特别由于初中地理教学的薄弱而影响到学生学习地理的积极性。如何使学生变被动接受为主动掌握,变轻视厌学为激趣乐学,这是新课改的要求,也是优化教法,开拓地理
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