实验教学中专业语言素质的训练

众所周知，语言是交流思想的工具，是知识信息的载体．在教育、教学工作中，语言不仅是开启知识宝库的钥匙，是沟通师生心灵的桥梁，而且它又是教师完成历史使命，履行神圣职责的重要条件和基本手段．语言又分口语和书面语言等，而不同的学科、专业用语亦有区别，它的使用必须符合学科特点．“白发三千丈”仅限于语文教学中的‘夸张’，如果生物教学中把草展虫比喻成鞋底一样大，那就违反了学科特点．假如化学实验课中，把试管说成玻璃管照样是不科学的，是外行话．因此，科学文化知识，必须用科学的、规范的语言来表达、传授．讲解、提问、…