初中历史作业多样化的探索

经过多年的课改历程。我发现，历史作业的多样化，让我和我的学生找到了一种夏花般的情境!多样化的历史作业，让我的每一位学生如夏花般争相开放，展示着与众不同的个性才华，也充分体现出了评价的个性化与全面性。