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| 动机:大学英语学习的效率之源 | |
| 引用本文： | 谢艳红.动机:大学英语学习的效率之源[J].考试周刊,2007(48):63-64. |
| 作者姓名： | 谢艳红 |
| 作者单位： | 常州轻工职业技术学院,基础部,江苏,常州,213164 |
| 摘 要： | 本文从多角度探讨了外语学习动机的定义、分类,如:归附型动机和工具型动机;整体动机、情景动机和任务动机;内因型动机和外因型动机等。在此基础上提出了大学英语教学中激发学生学习动机、提高教学效果的策略。 |
| 关 键 词： | 大学英语 动机 激发 效果 |
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