| 探究:培养学生创造性的基础 |
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| 引用本文： | 苏耀能. 探究:培养学生创造性的基础[J]. 基础教育研究, 2003, 0(6): 13-14 |
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| 作者姓名： | 苏耀能 |
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| 作者单位： | 广西贵港市师范学校,537100 |
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| 摘 要： | 知识经济时代教育的核心是培养具有创造性思维和创新能力的人才。传统的教学以传授、灌输为主,教学中只强调“讲清”、“讲透”,学生听完课觉得没问题就行。现代教育则要求,在教学重点、难点、疑点时要适当提出富有启发性的问题,引导学生思考,提供信息材料,引导学生主动地去探索结论,让学生始终处于积极的思维状态之中,在解决问题的过程中生发新的问题。因此,在以培养人才的创造性思维和创新能力为核心的教学中,要注重优化教学过程,注重师生的双向交流互动,启发学生积极思维,让学生去探索,去发现,去讨论,在“做中学”,时时注意激发学生的问…
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| 关 键 词： | 创新能力 教学重点 问题意识 科学探究 学习方式 创造性思维 |
Research: the Foundation of Fostering Students'''' Creativity |
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| Su Yaoneng. Research: the Foundation of Fostering Students'''' Creativity[J]. Basic Education Research, 2003, 0(6): 13-14 |
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| Authors: | Su Yaoneng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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