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| 巧用幽默语言创设乐学情境 | |
| 作者姓名： | 姜青梅 |
| 作者单位： | 海北州祁连山中学 |
| 摘 要： | 巧用语言,能使单调、枯燥、无味的课堂变为形象、生动、幽默、风趣的课堂,这是一种高层次的启发式教学。在教学时,教师的语言若能像相声、小品演员那样妙语连珠、引人入胜,将会使学生感到听课是一种享受。而要使语言具有幽默感,首先应注意语言的准确、通俗、新鲜和富有生活气息;其次应注意语言的表达技巧,要有相声般的幽默,小说似的形象, |
| 关 键 词： | 幽默语言 巧用 情境 乐学 启发式教学 小品演员 生活气息 幽默感 |
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