利用投影培养思维能力 |
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引用本文: | 陈洁.利用投影培养思维能力[J].湖南教育,2001(9):47-47. |
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作者姓名: | 陈洁 |
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作者单位: | 澧县金罗镇中心完小 |
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摘 要: | 提供直观的感知材料,培养学生的形象思雏能力。低年级儿童的形象思维在很大程度上借助于自己的生活经验。由于他们的生活经验受到了年龄、认识水平的制约,所以,当他们遇到陌生的知识材料时,大脑很难进行思维活动。利用投影提供直观的感知材料,弥补了学生感知的不足,使学生对陌生的对象有了清晰直观的认识,对于培养学生形象思维能力具有积极作用。
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关 键 词: | 培养学生 生活经验 认识水平 低年级儿童 感知 形象思维能力 思维活动 大脑 年龄 知识 |
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