数学课堂教学机智

课堂教育机智，作为一种教学技能和技巧，作为一种教学艺术正受到越来越多教师的重视。特别是新课程标准的实施，对教师课堂教学的应变能力提出了更高的要求，教育机智的运用显得更为重要。一、教师的“预设”与“生成”“生产”是相对“接受”所说的，“预设”是相对于“灌输”的一种行为准备，教师灌输、学生接受到教师预设、师生生成，是教师教学行为方式转变的结果。