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| 3D课堂教学模式的一次实践 | |
| 引用本文： | 包静怡.3D课堂教学模式的一次实践[J].数学教学,2012(11):18-19. |
| 作者姓名： | 包静怡 |
| 作者单位： | 江苏省常州市北郊高级中学 |
| 摘 要： | 3D课堂教学,即"发现(Discover)、领悟(Digest)、发展(Develop)",是常州北郊高级中学基于建构主义理论、发现学习理论和教育心理学理论的基础上提出的一种新型课堂教学模式.3D课堂教学,就是从情境或者阅读出发,让学生经历发现知识的过程,发现问题,然后通过自主学习、互助活动、全班交流、教师精讲几个环节,让学生领悟知识,最后发展到运 |
| 关 键 词： | 分式不等式 课堂教学模式 二次项系数 分类讨论 引导学生 因式分解 一元二次不等式 解集 教师 解题过程 |
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