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| 主体性教育的时代特征 | |
| 作者姓名： | 李永伟 |
| 作者单位： | 河北师范大学 |
| 摘 要： | ２０世纪９０年代初期，随着主体性教育理论的明确提出，弘扬学生的主体精神，培养学生的主体能力，塑造学生的主体人格，发展学生的主体性，已成为当今基础教育改革和研究的重大课题之一，对我国的中小学教育教学改革产生了广泛而深刻的影响。作为一种先进的教育思想，主体性教育的源起有其必然性，符合时代精神，是推进素质教育的必然，其理论自身也呈现出动态发展的特征。一、主体性教育的必然性主体性教育是人类社会进步和发展的必然要求。教育是国家生存与发展的基础，是社会变革的条件和经济发展的动力，这已成为人们的共识。社会的进… |
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