从三种教学现象想到的 |
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引用本文: | 周娜,李吉,周根廷.从三种教学现象想到的[J].商情·科学教育家,2007(7):29-31. |
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作者姓名: | 周娜 李吉 周根廷 |
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作者单位: | 重庆市丰都县教育科学研究所,408200 |
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摘 要: | 教育工作者要有意无意地捕捉学生的闪光点,发现学生的微小优点给予充分表扬,多鼓励,使学生找到自己的成就感;同时帮助学生发挥长处,克服不足。这也就是“教师的一句话可改变学生的一生,也可毁灭学生一生”的道理所在。
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关 键 词: | 了解 发现 关心 教书育人 |
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