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| 温馨课堂:教研品质的提升 | |
| 引用本文： | 俞瑜.温馨课堂:教研品质的提升[J].华夏少年(简快作文 ),2015(2):43+53. |
| 作者姓名： | 俞瑜 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区真新小学 |
| 摘 要： | 每一个教研组都有若干老师组成,他们所擅长的领域都不同,他们在教育教学中的薄弱之处也是不一样的。教研组长需要在平时的听课和各类活动中有较好的洞察能力。了解自己的组员有些什么特点,优势在哪里,还缺乏一些什么,并及时找出共性和特性。这样就能够更好地有针对性地组织教研活动。例如:在我校品德与社会教研组中,有部分教师有很强的教学能力,屡次执教区级以上公开课,也有的老师非常擅长总结教学经验,各 |
| 关 键 词： | 教研组长 品德与社会 洞察能力 教研员 人格魅力 成员需要 主题组织 品德教育 学习心得 问卷调查 |
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