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| 花瓣飘香,最香浓浓语文味——国标本苏教版三（下）《花瓣飘香》第二课时教学设计 | |
| 引用本文： | 唐燕,侯友成.花瓣飘香,最香浓浓语文味——国标本苏教版三（下）《花瓣飘香》第二课时教学设计[J].文教资料,2010(24):65-66. |
| 作者姓名： | 唐燕 侯友成 |
| 作者单位： | 1. 张家港市暨阳实验小学 2. 张家港市教育局,教学研究室,江苏,张家港,215600 |
| 摘 要： | 有效的阅读教学必须立足培养学生的＂听说读写＂能力,真实、扎实、朴实地进行。《花瓣飘香》这篇文章重点通过＂我＂与小女孩的三次对话小女孩的懂事,本文作者在组织教学设计时,紧扣＂懂事＂一词引导学生品读三次对话,从而理解＂懂事＂所蕴含的内涵。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 《花瓣飘香》 小女孩 “懂事” |
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