花瓣飘香,最香浓浓语文味——国标本苏教版三(下)《花瓣飘香》第二课时教学设计 |
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引用本文: | 唐燕,侯友成.花瓣飘香,最香浓浓语文味——国标本苏教版三(下)《花瓣飘香》第二课时教学设计[J].文教资料,2010(24):65-66. |
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作者姓名: | 唐燕 侯友成 |
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作者单位: | 1. 张家港市暨阳实验小学 2. 张家港市教育局,教学研究室,江苏,张家港,215600 |
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摘 要: | 有效的阅读教学必须立足培养学生的"听说读写"能力,真实、扎实、朴实地进行。《花瓣飘香》这篇文章重点通过"我"与小女孩的三次对话小女孩的懂事,本文作者在组织教学设计时,紧扣"懂事"一词引导学生品读三次对话,从而理解"懂事"所蕴含的内涵。
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关 键 词: | 阅读教学 《花瓣飘香》 小女孩 “懂事” |
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