生物学习中的学法指导 |
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引用本文: | 陈建英.生物学习中的学法指导[J].湖南教育,2001(6). |
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作者姓名: | 陈建英 |
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作者单位: | 衡阳市一中 |
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摘 要: | 由于长期受传统教学方法影响,学生总习惯老师讲解,自己听、看、记。这样,学生学习变成被动地观察、模仿实验、接受式复习。为此,在生物教学中,应重视学习方法的指导。 学习方法指导要与课堂教学紧密结合。生物学是一门自然性、实验性的科学,用死记硬背的方法是无法获得好成绩的。教学中,我重在引导学生观察,不但提出要观察什么,怎样观察,要注意哪些问题,还要引导学生掌握观察方法。例如:讲“根的结构”,分发给每个学生一株洋葱幼苗,让他们观察根的整体;再配合挂图,让学生在显微镜下观察根尖的显微结构,引导学生自下而上…
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