| 不同文化传统中的数学教育东西方比较研究——国际数学教育委员会(ICMI)研究动态介绍 |
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| 引用本文： | 乔连全,汤服成.不同文化传统中的数学教育东西方比较研究——国际数学教育委员会(ICMI)研究动态介绍[J].数学教育学报,2002,11(2):77-80. |
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| 作者姓名： | 乔连全 汤服成 |
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| 作者单位： | 1. 华东师范大学,课程与教学研究所,上海,200062
2. 广西师范大学,数学教育研究所,广西,桂林,541004 |
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| 摘 要： | 教育的宗旨与全球化趋势的冲击使得对不同文化传统中的数学教育进行比较研究成为必然。面对以中国、日本等为代表的东亚国家与西方发达 国家之间在学生成绩与教学方法上的冲突，督促我们要进行超出课堂教学之外的深层研究，即从文化传统与教育传统的角度剖析。从而逐步开展对已有的传统方式进行反思，加深对数学教育的深层理解，并从彼此的成功和失败中学习与借鉴，以此确立需要改进的目标，促进数学教育健康、科学地发展。
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| 关 键 词： | 国际数学教育委员会 比较研究 文化传统 数学教育 教学方法 教学内容 |
| 文章编号： | 1004-9894(2002)02-0077-04 |
| 修稿时间： | 2001年12月17 |
Mathematics Education in Different Cultural Traditions: a Comparative Study of the East and West |
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| QIAO Lian-quan,TANG Fu-cheng.Mathematics Education in Different Cultural Traditions: a Comparative Study of the East and West[J].Journal of Mathematics Education,2002,11(2):77-80. |
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| Authors: | QIAO Lian-quan TANG Fu-cheng |
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| Institution: | QIAO Lian-quan1,TANG Fu-cheng2 |
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| Abstract: | The tenet of education and the trend of globalization made the comparative study of different cultural traditions more necessary. For the students?mathematics achievement of East Asia and the West was different, so it was with instructing methodology. It urged us to study their difference from the point of cultural and educational traditions. So that we could reflect the result of existed traditions, deepen the understanding of mathematics education, learn from each other and make the proceeding of mathematics more scientific and healthy. |
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| Keywords: | ICMI comparative study cultural traditions |
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