不让好学生成为教育的盲区 |
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引用本文: | 谷苗.不让好学生成为教育的盲区[J].现代教学,2009(7):70-70. |
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作者姓名: | 谷苗 |
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作者单位: | 上海市宝山区广育小学 |
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摘 要: | 婷婷是班上一个品学兼优的好学生,思维敏捷、聪颖伶俐,无论学习成绩还是行为规范都不用教师多操心。可就在长假之后,令人意想不到的事情发生了:连续四天,婷婷以各种理由为借口,不肯来学校上课,哭过、闹过,甚至宁可挨妈妈的打。
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关 键 词: | 好学生 盲区 教育 思维敏捷 行为规范 学习成绩 婷婷 教师 |
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