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不让好学生成为教育的盲区
引用本文:谷苗.不让好学生成为教育的盲区[J].现代教学,2009(7):70-70.
作者姓名:谷苗
作者单位:上海市宝山区广育小学
摘    要:婷婷是班上一个品学兼优的好学生,思维敏捷、聪颖伶俐,无论学习成绩还是行为规范都不用教师多操心。可就在长假之后,令人意想不到的事情发生了:连续四天,婷婷以各种理由为借口,不肯来学校上课,哭过、闹过,甚至宁可挨妈妈的打。

关 键 词:好学生  盲区  教育  思维敏捷  行为规范  学习成绩  婷婷  教师
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