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《平面图形的镶嵌》磨课例谈
引用本文:
高菲.《平面图形的镶嵌》磨课例谈[J].科学中国人,2016(8):241.
作者姓名:
高菲
作者单位:
辽宁省锦州市滨海新区实验学校
摘 要:
新的课程视角下,教师磨课时的视角、立足点和教学方式不一样,其收获的"芬芳"也是不一样的。对于成长中的初中孩子来说,身处于被教师反复磨课后的教学时空中,其收获是多方面的,真正享受到了货真价实的教育的春天。
关 键 词:
磨课
平面图形
镶嵌
延伸
高效
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