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基于实验的化学教学方式
作者姓名:杜海龙
作者单位:吉林省公主岭市第三中学校
摘    要:分析我国中学化学实验教学模式的现状,联系当前政治、经济形式,促进科学探究的化学实验教学模式,不断深化化学教学改革,挖掘高中化学实验教学的创新功能,对学生更好的学习化学具有重要意义。

关 键 词:科学探究  化学实验  创新功能
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