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| 交际,一种解活的作文语言--作文教学新探 | |
| 引用本文： | 张爱民.交际,一种解活的作文语言--作文教学新探[J].江西教育,2003(17):23-24. |
| 作者姓名： | 张爱民 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市第二实验小学 |
| 摘 要： | 口语交际是新课程标准下的时代宠物,其崛起极大地推动了"学生语文素养的形成与发展",为小学语文教学注入了新的血液和活力.笔者在教学实践中尝试着让学生在"口语交际"之后进行"书面交际"--用作文的形式把活动的有关情况包括活动的起因、经过、结果,活动中人物的表情、动作、心理以及活动的场景布置等写下来,结果收到了意想不到的效果.这样的作文形式,笔者称之为"交际作文". |
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