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| 关注课堂学习的本质 | |
| 引用本文： | 曹阳.关注课堂学习的本质[J].中国教师,2003(7):38-39. |
| 作者姓名： | 曹阳 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 在参与课改、推进课改的很多教师认为课改就像是以某新模式,对传统教育另起炉灶。肤浅的使课“形”的效仿,而无“神”很多课堂教学“贴标签”其实,课改并非新而是向着教学真谛的追朝着教学本质的逼近。当我“自主学习”、“小组合”、“研究性学习”这些课改新应更多关注课堂学 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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