两步应用题教学改革初探——试教实验课本数学第三册的体会

两步应用题在应用题教学中占有重要的位置,它是学生解答简单应用题的一个“质”的飞跃,也是今后学习多步应用题的基础,所以通常称它为由简单应用题向多步应用题过渡的桥梁。这座桥梁搭得是否稳固,关系着学生分析、推理、解题能力的提高和思维的发展。下面谈谈我使用实验课本进行两步应用题教学的做法和体会。