师生共读,有序引导孩子踏上“阅读”之路

语文教学有必要引领孩子踏上阅读之路,语文教师有责任有序引导学生。要达到有序引导之目的,教师必须做出深刻思考,进而形成比较科学的引导策略。师生之间的共读如果能够获取实效,则将促使学生踏上理想阅读之路。