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杂志ISSN号
与学困生交往中期望效应实施策略研究
作者姓名:
李玉华
作者单位:
高台县解放街小学
摘 要:
期望效应,就是教师在对学生通过一些感知而产生的一种行为预测。这种期望效应可以鼓励学生积极地学习,努力地战胜困难。学生在学习过程中都会遇到一些难题,这就需要教师的鼓励和肯定。当学生感知到了教师对自己的这种效应,会加倍地努力学习,不辜负教师的期望。我们所碰到的学困生,并不是智力低下造成的,而是由于学习中的失误,习惯中的失
关 键 词:
学困生
期望效应
教师期望
学生
智力低下
行为预测
努力学习
交往
学习过程
鼓励
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