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| 让研究性学习走进数学课堂 | |
| 引用本文： | 刘红莲.让研究性学习走进数学课堂[J].学周刊C版,2013(28):99. |
| 作者姓名： | 刘红莲 |
| 作者单位： | 河北省承德市民族中学 |
| 摘 要： | 学习的目的是把知识应用于实践,而研究性学习就是把知识与实践联系在一起的纽带。研究性学习以培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力为基本目标,以在探究的过程中学习到科学研究方法、获得丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容。在过去的教学实践中,我尝试通过以下途 |
| 关 键 词： | 研究性学习 解决问题 培养学生 基本内容 发现问题 追求卓越 探究 科学研究方法 提出问题 合作学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |