谈低年级识字教学方法 |
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引用本文: | 项秀华.谈低年级识字教学方法[J].小作家选刊(小学),2011(12):132-132. |
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作者姓名: | 项秀华 |
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作者单位: | 滦平一小 |
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摘 要: | 识字能力是学习能力的基础,为了使学生在愉快轻松地气氛中主动识字,教师要根据儿童年龄特点,有意识激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢?我认为可采用以下几种行之有效的方法。
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关 键 词: | 识字能力 教学方法 低年级 学习能力 年龄特点 识字兴趣 识字途径 汉字教学 |
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