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| 让作业成为学生发挥自主创新潜能的空间 | |
| 引用本文： | 邱沁玥.让作业成为学生发挥自主创新潜能的空间[J].江苏教育,2001(23). |
| 作者姓名： | 邱沁玥 |
| 作者单位： | 常州市中山路小学 |
| 摘 要： | 一、趣味性——激发求知欲 小学生最大的特点好奇心强,因此,教师在设计作业时要注重趣味性,最好题目一下子就能吊起学生的胃口,激发其求知欲。 例如在学习小学语文第八册的古诗时,由于《咏柳》和《宿新市徐公店》这两首诗都是描写春天的美好风光,因此在学习之前,我就布置有关“春”的作业: 1.利用课余时间去收集有关描绘春天的诗歌,最好是各个年代都有,然后挑出自己喜欢的编成小报,来个“诗歌擂台大比拼”,说说自己 |
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