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| 幼儿园美育课程的内涵及其设计 | |
| 引用本文： | 殷洁.幼儿园美育课程的内涵及其设计[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2012(4):50-53. |
| 作者姓名： | 殷洁 |
| 作者单位： | 西华师范大学教师教育学院,四川南充,637009 |
| 基金项目： | 四川省哲学社会科学重点研究基地--四川省教师教育研究中心立项课题“男幼儿教师职前培养与职后培训的课程一体化研究” |
| 摘 要： | 幼儿园美育课程是以幼儿已有的生活、学习经验为基础,把各个领域中分化了的各种美的因素相互渗透、联系起来,从而培养幼儿初步的感受美、表现美、创造美的情趣和能力以及全面和谐发展的课程。以泛美论和马斯洛的需要层次论为理念基础,确立幼儿园美育课程的目标、内容、实施及评价,体现出不同于传统美育的设计主张和方式。 |
| 关 键 词： | 幼儿园美育 课程 理念 设计 |
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