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| 小学数学开放性练习设计 | |
| 引用本文： | 邱惠兰.小学数学开放性练习设计[J].青少年日记,2009(5). |
| 作者姓名： | 邱惠兰 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市铜罗中心小学 |
| 摘 要： | 一、设计条件型开放题.让学生的思维更完整 1.增加条件.有部分学生在做解决实际问题的题时.总是拿到数字就加、减、乘或除,很少有学生对题目进行仔细的解读与思考. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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