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美国教师角色的历史变革
引用本文:
任佳.美国教师角色的历史变革[J].外国中小学教育,2002(6):29-30.
作者姓名:
任佳
作者单位:
华东师范大学
摘 要:
教师的界定反映了整个社会的价值观和哲学观;同样,教师界定的变化也反映了社会教师观的改变。为了理解教师在当今社会中的角色,我们有必要对教师角色在过去三个世纪中的重要变革作一个历史的回顾。
关 键 词:
美国
教师角色
教师合同
角色期望
教育目标
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