|
|||||
|
|
| 在培养直觉思维中怎样把握问题特征 | |
| 引用本文： | 江炳新.在培养直觉思维中怎样把握问题特征[J].数学教学,2004(4):26-28. |
| 作者姓名： | 江炳新 |
| 作者单位： | 江苏省海门市包场中学 226151 |
| 摘 要： | 中学数学教学新大纲中将原有培养学生的三大能力之一“逻辑思维能力”改为“思维能力”，虽然只是去掉两个字，概念的内涵却更加丰富．人们在教育的实践中实现了认识上的转变，在注重逻辑思维能力培养的同时，还应该注重直觉思维能力的培养． |
| 关 键 词： | 中学 数学教学 直觉思维 逻辑思维 问题特征 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |