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寻找“随文练笔”的有效落点
引用本文:
谢玄玄.寻找“随文练笔”的有效落点[J].小学教学参考,2010(10):53-53.
作者姓名:
谢玄玄
作者单位:
浙江温州市广场路小学,325000
摘 要:
实践表明,“随文练笔”的关键在于结合文本找到恰当的“落点”,启动学生练笔欲望,从而提高学生的写作能力。那么,在小学语文教学中,如伺寻找随文练笔的有效落点呢?
关 键 词:
随文练笔
落点
小学语文教学
写作能力
学生
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