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| 分步解题——初中函数有效性教学策略分析 | |
| 作者姓名： | 陈国权 |
| 作者单位： | 龙川县培英学校 |
| 摘 要： | 初中阶段的函数学习,主要涉及一次函数、反比例函数、二次函数,以及与其他相关知识的结合.函数是中考中的重点内容,教师在讲授的同时,也要多举实例,让学生理解得更透彻.一、结合生活实际分步解题函数的知识讲解要遵循由易到难、由浅入深过程,它是循序渐进式的,而不是"一口吃成胖子"的教学模式,它是一个逐步推进的过程,学生学习函数也必须要有这个实际过程的积累,这就需要教师多结合生活实际中的函数例子,分步讲解分析,在调动学生积极性的同时,更将数学回归生活,使学生对于知识的掌握更牢固. |
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