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| 创建良好的师生关系成就课堂有效互动 | |
| 引用本文： | 潘筱茗.创建良好的师生关系成就课堂有效互动[J].师道,2013(4). |
| 作者姓名： | 潘筱茗 |
| 作者单位： | 广州市海珠区新港路小学 |
| 摘 要： | 目前,课堂上最常见的师生关系主要有三种:服从、认同和同化.
1.服从.服从体现的是以教师为中心.赫尔巴特认为:在进行教学之前,需要对儿童进行管理,管理的目标是多方面的,主要是要造就一种守秩序的精神.他认为儿童生来就具有驱使他不驯服的烈性,身上有盲目冲动的种子,如不加约束,不仅学业难成,而且容易发展成反社会的倾向.课堂的主动权是教师的,学生是被动关系.从学生进入学校那一刻起,就是从属关系,遵守各种规章制度,听从教师的谆谆教导,对教师唯命是从. |
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