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| 思想品德基于案例的探究式学习法研究 | |
| 引用本文： | 周凤玲.思想品德基于案例的探究式学习法研究[J].师道,2013(3). |
| 作者姓名： | 周凤玲 |
| 作者单位： | 广州市第八十二中学 |
| 摘 要： | 在思想品德教学实践中本人发现,结合案例的探究式学习方法不但能够避免传统案例教学的弊端,而且在激发学生学习兴趣和主动性的同时,能够提高学生发现问题、探索同题的能力,尤其是对学生创新能力的培养,有非常明显的效果.具体实施过程如下.
一、教学对象与方法
研究对象:选择2012届4个班作为研究对象,其中两个班为实验班,另外两个班为对照班. |
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