结合教材内容,开展科学素质教育

对中学生实施素质教育,应该把学校、把课堂教学当作主阵地,通过教学过程实施素质教育.为此,教师要充分挖掘教材,并从教材中提炼出科学的观点、方法及其思想,在课堂教学中根据教材内容的不同特点渗透科学素质教育.重点应该做到以下几个方面: 一是课堂教学与生活内容相结合 教材中生物学内容与人们生产生活相关的内容较多.例如:为什么人们傲饺子时,白菜剁碎后要先放盐腌制一下?为什么农作物施肥过多时会出现"烧苗"现象?为什么家禽宰杀后静置一段时间再去加工味道更鲜美?园艺上为啥常对侧枝加以取舍,就可以造成一定形状的树冠?这些问题都是和生活有着密切联系的,都是现成的科学教育素材.教师要善于利用这些素材,通过实例的讲授,使生物教学变得生动、具体.