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| 构建学习型小学语文阅读课教学的有效途径 | |
| 引用本文： | 陈颖谊.构建学习型小学语文阅读课教学的有效途径[J].师道,2013(4). |
| 作者姓名： | 陈颖谊 |
| 作者单位： | 广州市番禺区毓秀小学 |
| 摘 要： | 学习型小学语文课堂教学就是在教师的引领下,学生通过自主、合作、探究学习,再由老师点拨总结的学习过程,学生的学终处于课堂的中心地位,教师的教是为学生的学习服务的.这样,传统教学过程中令人乏味的知识变得鲜活起来,课堂生动有趣,学生从被动学习变为主动学习,学习主动性、积极性大大提高,并在"发现知识、解除困惑、表达独特体验"的过程中,最终学会学习,成为一个具有学习能力、实践能力、创新能力的人. |
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