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| 善用实验创设问题情境,提高复习课的效率 | |
| 作者姓名： | 张小飞 |
| 作者单位： | 广州市第四十七中汇景实验学校 |
| 摘 要： | 复习课是对学生已经学过的知识、技能、方法等进行回顾与再现、巩固与提升的教学.复习课教学效果的高低,直接关系到学生物理学科的学习效果及物理能力的形成和发展.笔者在以往的复习课中,一般都是先简单地进行概念和规律的回顾或梳理,然后进行大量、重复的习题训练.这样的课堂,容易让学生觉得枯燥乏味. |
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