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神而明之存乎其人——语文教学法管见
作者姓名:
赵春怀
作者单位:
河南省叶县第二高级中学
摘 要:
三盈三虚,可以说是教师追求的较高境界。要达到这一境界,教师不但是要教知识也应教学法,激发学生的内驱动力,化抽象为具体,从而掌握方法,激发兴趣,形成能力。学习的方法很多,笔者就以下3个方面略述管见。
关 键 词:
教学法
语文
激发兴趣
形成能力
驱动力
教师
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