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| 语文教学中如何使“学困生”有效脱困 | |
| 引用本文： | 李君华.语文教学中如何使“学困生”有效脱困[J].教育科研论坛,2010(4):62-63. |
| 作者姓名： | 李君华 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州四十六中; |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“九年义务教育阶段的语文课程。必须面向全体学生．使学生获得基本的语文素养。”“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”而学习困难学生（以下简称为学困生）的存在是不争的事实，学困生在语文教学活动中比较难脱困。下面笔者结合语文教学中帮助“学困生”脱“困”的实践，谈谈自己在教学活动中的一些做法．以求教于方家。 |
| 关 键 词： | “学困生” 语文教学 《语文课程标准》 脱困 面向全体学生 义务教育阶段 学生全面发展 学习困难学生 |
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