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| 浅谈数学教学中的“化归法” | |
| 引用本文： | 顾正宏,陈克毅.浅谈数学教学中的“化归法”[J].江苏教育,1989(Z1). |
| 作者姓名： | 顾正宏 陈克毅 |
| 作者单位： | 大丰县教研室，大丰县教研室 |
| 摘 要： | “化归法”是常用的数学思维方法。何谓“化归法”?“化”即变化、化简;“归”即归纳、归类。也就是说,将新的、难的、繁的问题,转化归结为旧的、易的、简的问题来解决。本文就中学数学教学中如何合理地运用化归法谈几点体会。一、化新为旧,加强前后联系。前后相关、逐步深化是数学学科的重要特点之一,因此在讲授新知识的同时,要经常联系有关的 |
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