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| 浅析初中英语探究性学习“度”的控制 | |
| 作者单位： | 嵊州市浦口中学 浙江嵊州312451 |
| 摘 要： | 在初中英语教学中开展探究性学习,给广大初中英语教师带来了一种全新的教学理念和教学创新活动的空间。但在开展探究性学习活动中如何把握好“度”,一些教师产生了困惑,甚至在实施过程中出现了许多误区。本人研究后发现,在初中英语教学中开展探究性学习应控制好以下几个“度”, |
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