导有章法 学有收获——《在仙台》的导读训练 |
| |
作者姓名: | 张彦霞 |
| |
作者单位: | 武安市古楼小学 |
| |
摘 要: | 《在仙台》一课,讲的是作者留学日本,在仙台学医时老师藤野先生给他的真诚帮助和不倦教诲,表现了藤野先生正直无私,治学严谨,没有民族偏见的崇高品质和作者对藤野先生的尊敬的感情。我紧紧抓住文章的重点,用“导读法”进行教学。 一、整体入手,诱导初读 这是整体感知课文阶段,体现阅读课的由整入手,目的在于突破中心,了解全篇内容。 首先利用文章的题目,审题激趣,提示学法。板
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|