思品教学生活化的策略 |
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引用本文: | 苏秋华.思品教学生活化的策略[J].河北教育,2007(7):75-75. |
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作者姓名: | 苏秋华 |
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摘 要: | 首先要明确课程的主要内容,确定重点难点,找准课程内容与学生已有经验的结合点,然后引导学生回忆或组织学生参与现实生活,寻求利于教学的生活案例,使学科教学与生活教育相结合。如《走进父母心灵》一课,课前我让学生调查:在生活中你的父母有哪些让你反感的行为?然后课上组织交流。
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关 键 词: | 学科教学 生活化 学生参与 课程内容 组织 父母 |
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