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刨设情景 培养移情能力
引用本文:路玲.刨设情景 培养移情能力[J].河北教育,2007(9):31-32.
作者姓名:路玲
摘    要:移情能力主要指个体进行社会认知时,能够站在被认知者的位置上理解他人的情绪情感,并由于被认知者的情绪情感反应,而产生与之一致的替代性情绪情感反应的过程。很多研究都表明,移情能力与个体的道德品质之间具有高相关性,移情能力高的个体,通常具有较高的人际技能,他们在社会情境中具有较强的适应能力,会做出更多的亲社会行为。学校教育应重视学生移情能力的培养,创设交往情境,提高对他人表现的敏感性。

关 键 词:适应能力  移情  培养  社会行为  道德品质  学校教育  个体  情感
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