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关于高等理科教育改革的思考与实践

作者单位：	南京大学教务处

摘要：	在对理科人才社会需求的实际状况以及原有的理科教育观念和体系的局限性进行调查研究的基础上,近几年来,我校对理科的教育逐步进行了改革。 1.“扬优、保重、改老、扶新”,优化学科专业结构
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